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Showing posts from 2013

Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos

Bueno, llegamos a la segunda semana del curso Innovacion Educativa con Recursos Abiertos. Esta semana los cntenidos programaticos se basaron en:
Alfabetización en el manejo de informaciónEstrategias de búsqueda de REA Los recursos que se debian revisar son los siguientes:
Lectura
Capítulos del libro Mortera, F. J., Salazar. A. y Rodríguez, J. (2012). Capítulo 5. Metodología de búsqueda y adopción de recursos educativos abiertos en la práctica académica. En Ramírez, M. S. y Burgos, J. V. (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos (65-71) [eBook]. México: LULU.com editorial digital. Disponible en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/564ArtículoWiley, D. (2010). Openness as Catalyst for an Educational Reformation. Educause Review Online, 45(4),14-20. Disponible en: www.educause.edu/ero/article/openness-catalyst-educational-reformationObjeto de aprendizaje Glasserman, L. D. (2010). Competencia para gestionar i…

Portafolio diagnostico para el curso Movimiento de Recursos Abiertos

Hola a todos.. un fuerte abrazo. En esta actividad evaluativa, se nos pidió que realizaramos la actividad de portafolio diagnóstico con la idea de analizar los contenidos del curso y vincularlos con nuestros conocimientos previos para hacer un autodiagnóstico inicial donde podemos  visualizar una innovación educativa que se pueda llevar a cabo con recursos educativos abiertos, para finalmente presentar una evidencia digital en un portafolio diagnóstico y poder validar los conocimientos adquiridos.

Muy, bien.. ahora permitanme presentarme... Soy la Dra. Doris Molero (A.K.A Pionia Destiny) Profesora universitaria en la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín en Maracaibo, Venezuela. Soy licenciada en Idiomas Modernos. Tengo un postgrado en Informativa Educativa y un Doctorado en Ciencias de la Educación. Me especializo en currículo e instrucción. El tema de mi investigación versó en el Uso de las Herramientas Web 2.0 como Agente Multialfabetizador en la Clase de Ingles como Lengua Extranje…

Práctica 1: Portafolio diagnóstico” en el foro de asesoría: “Movimiento Educativo Abierto”

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Luego de finalizada la semana 1 de esta aventura eduativa, se nos pide que realizemos un portafolio diagnostico como muestra de lo aprendido en este primer ciclo de actividades y discusiones.  Desde esta perspectiva, se trata de presentar evidencia digital en forma de portafolio diagnóstico  que requiere la revisión previa de materiales/actividades/contenidos para ubicar posibilidades acordes con nuesros intereses personales. Esta evidencia digital  se socializa  con los compañeros en el foro de asesoría: “Movimiento Educativo Abierto”.

La actividad de portafolio diagnóstico tiene por finalidad que el participante analice los contenidos del curso y los vincule con sus conocimientos previos para hacer un autodiagnóstico inicial donde visualice una innovación educativa que pueda llevar a cabo con recursos educativos abiertos y lo presente a través de una evidencia digital en un portafolio diagnóstico. Para realizar la actividad se solicita realizar las acciones siguientes:

1. Explorar …

De vuelta a casa: Innovación Educativa con Recursos Abiertos

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Llego la hora de desempolvar este blog.. el primero de mis tantos blogs.. *sonrio de manera picara* Ahora motivada a seguir un curso en serio con los chicos de Coursera, le doy las gracias a Ines Diglione por compartir esta información. Dicho curso se llama...
Innovación educativa con recursos abiertos 
by Dra. María Soledad Ramírez MontoyaEste curso esta diseñado y propuesto por el Tecnologico de Monterrey. 
El mismo comienza con un video que busca que los educadores se plateen el aprender en un ambiente mas adecuado a los tiempos en que vivimos en la actualidad y que empienza a dibujar el futuro más próximo. El siguiente es un poco la transcripción del video. Me llamó mucho la atención y creo que hace las preguntas correctas.

Tres pasos para el aprendizaje del Siglo XXI.
Los analfabetas del Siglo XXI no serán quienes no puedan leer ni escribir, sino los que no pueden aprender, desaprender y reaprender. Esta acotacion es una de mis favoritas es de Alvin Toffler. Buscando la referencia …